Alinea LYD

SPECIAL: Trivselslup #3 – Relationen mellem lærer og elev er helt central for elevers trivsel

Relationen mellem lærer og elev er helt central, hvis eleverne skal synes, det er sjovt at lære noget. Sådan lyder det klare budskab fra den forsker og de lærere, du møder i afsnittet her af Alinea LYD.
Med udgangspunkt i undersøgelsen Trivselslup, som Syddansk Universitet har lavet for Alinea og Forstå, dykker dette afsnit ned i, hvordan man som lærer arbejder på at skabe gode relationer til eleverne – og hvilke udfordringer, man kan møde i det vigtige relationsarbejde.
Vi har været vidt omkring for at finde svar på de store spørgsmål – svar, der blandt andet kommer fra to meget forskellige skoler, og fra en tidligere lærer, der nu hjælper kolleger, der kæmper med relationerne i klasserummet.
 
Medvirkende: Ane Qvortrup, professor ved Syddansk Universitet Lone Anesen, lærer og læremiddelforfatter Morten Tido Bay, konsulent i Horsens Kommune Morten Ellegaard, lærer på Omø Skole Max Hagen, lærer på Asgård Skole i Køge
Tilrettelæggelse og produktion:Andreas Munk StaugaardAlinea LYD, 2025

SPECIAL: Ordblindhed – gode råd til en tidlig indsats

Hvad kan du gøre for at hjælpe elever i de yngste klasser, der har virkelig svært ved at lære at læse og stave?
Det spørgsmål får du svar på i afsnittet her, der sætter fokus på de første års undervisning i grundskolen. Mere præcist den undervisning, der skal hjælpe de elever, der kan ende med at blive testet ordblinde senere i skoletiden. 
Lyt til fire eksperter, der fra forskellige perspektiver giver deres gode råd og erfaringer videre.
Find mere inspiration til undervisning af ordblinde elever på vores ordblindeside.
 
Medvirkende
Line Leth Jørgensen, Uddannet lærer, selvstændig oplægsholder, underviser og forfatter
Minna Nørgaard Bruun, Faglig konsulent i NVOL og adjunkt på Videreuddannelsen KP
Julie Nymann, Kunstner
Thomas Mose, Ordblindetræning
 
Tilrettelæggelse og produktion:Andreas Munk StaugaardAlinea LYD, 2025
 
Musik:Niels Skov Jessen

Om matematikvanskeligheder – to vejledere giver gode råd

Hvad kan man gøre, for at hjælpe elever i matematikvanskeligheder?Svaret på svære spørgsmål er vi på jagt efter i det her podcast-afsnit.Du kan blandt andet komme med til en skole i Hammerum, hvor lærerne på 7. årgang inddeler alle elever efter niveau – på tværs af klasser. Det giver, ganske enkelt, flere elever der er glade for faget – siger skolens matematikvejleder.I Greve er Mette Bjarning matematikvejleder på Hedelyskolen. Hun tror, at vejen ud af matematikvanskeligheder blandt andet begynder med, at lærerne sætter farten i undervisningen ned. Hende kan du også møde i dagens afsnit.
 
Medvirkende:Mette Bjarning, matematikvejleder Hedelyskolen i GreveSørens Lausdahl, matematikvejleder Lindbjergskolen i HammerumJakob Thomsen, redaktør hos Alinea Tilrettelæggelse og produktion:Andreas Munk StaugaardAlinea LYD, 2024

Sprog skal aldrig stjæles fra eleverne

Glem aldrig elevernes modersmål også selv om du underviser i et helt andet sprog.
Sådan lyder den klare opfordring fra to lærere, du kan møde i dagens afsnit.
Den ene underviser på en skole med mere end 30 forskellige nationaliteter. Den anden taler selv seks forskellige sprog – og rejser rundt til skoler i hele landet for at sprede sprogglæde blandt elever og lærere.
Men hvorfor er det så vigtigt, at eleverne bruger alle de sprog, de har med sig, i timerne?
Det spørgsmål får du svar på i afsnittet, som har fokus på sprog og kultur i klasserummet.
 
Medvirkende:Kristin R. Vilhjálmsdóttir, lærer og indehaver af KulturkompassetKatharina Grøn Brantenberg, lærer på Lolland International SchoolTilrettelæggelse og produktion:Andreas Munk StaugaardAlinea LYD, 2025
Musik:Niels Skov Jessen 

Hvordan går man til praksisfaglighed – i praksis?

Det er ikke bare et begreb, der er på kort visit i den danske grundskole. Praksisfaglighed kan sikre undervisning, der både er sjov, udviklende og har en høj faglighed. Sådan lyder det klare budskab fra de medvirkende i dette afsnit af Alinea LYD.
Lyt med, og mød en ekspert i praksisfaglighed, der deler nogle af de gode råd, hun giver, når hun efteruddanner lærere.
Og hør, hvordan to lærere har gjort Tove Ditlevsens forfatterskab praksisfagligt – både i deres egne klasser i Odense og Vejle og i et nyt Alinea-forløb til dansk.
 
Medvirkende:Charlotte Haaber, Adjunkt – UCN act2learnMichelle Kofod Marqvardsen og Christina Jørgensen, lærere og læremiddelforfattereTilrettelæggelse og produktion:Andreas Munk StaugaardAlinea LYD, 2025
Musik:Niels Skov Jessen 

SPECIAL: Trivselslup #2 – Den faglige trivsel skal i fokus

Det skal være spændende og en god oplevelse at lære noget i den danske grundskole. Eleverne skal trives med det – også selv om det kan være både svært og frustrerende.Sådan har alle der arbejder i den danske grundskole det nok, men ifølge en ny undersøgelse, så er der en del elever, der grundlæggende er glade for at gå i skole – men alligevel ikke trives fagligtI det her afsnit kan du møde en af forskerne bag undersøgelsen, og høre hendes vigtigste budskaber i forhold til elevernes faglige trivsel – og hvorfor den er så vigtig. Og så kan du møde en dedikeret, og rutineret lærer og læremiddelforfatter, som deler ud af sine gode råd til, hvordan det at lære noget, bliver en god oplevelse – som eleverne føler, de har medbestemmelse over.Medvirkende:Ane Qvotrup, professor Syddansk UniversitetLone Anesen, lærer og læremiddelforfatter Tilrettelæggelse og produktion:Andreas Munk StaugaardAlinea LYD, 2025Musik:Niels Skov Jessen 

SPECIAL: Trivselslup #1 – Skolebørns trivsel har altid flere dimensioner

Trivsel handler om mere end bare at have det godt – her og nu.Sådan lyder et af budskaberne i dette afsnit, hvor Ane Qvotrup er gæst. Hun er professor ved Syddansk Universitet - og en af forskerne bag undersøgelsen TrivselsLUP.Den sætter fokus på skolebørns trivsel, men inden man kan sige noget præcist om, hvordan den er, er man nødt til at definere, hvad trivsel egentlig er?Det giver Ane Qvotrup også sine bud på, inden du får de tankevækkende resultater fra undersøgelsen – ud fra både en social, mental og faglig dimension.Medvirkende:Ane Qvotrup, professor Syddansk UniversitetTilrettelæggelse og produktion:Andreas Munk StaugaardAlinea LYD, 2025Musik:Niels Skov Jessen 

Ny bog fra Sarah Engell - speederen i bund – med ADHD på passagersædet

Bare fordi man har svært ved noget, betyder det ikke, at man er useriøs.Sådan lyder et af budskaberne i den seneste bog i Neuro-serien fra Alinea, som Sarah Engell har skrevet. I Neuro-serien er hovedpersonerne neurodivergente. De har fx diagnoser som ordblindhed, autisme – og som i den nye bog ”Ræs” – ADHD.I dette afsnit fortæller Sarah Engell blandt andet mere om, hvordan hun har skabt bogens hovedperson og det ungdomsmiljø, han er del af. Medvirkende:Sarah Engell, forfatterTilrettelæggelse og produktion:Andreas Munk StaugaardAlinea LYD, 2025Musik:Niels Skov Jessen

Nyt lydunivers - verdenshistorien direkte ind i dine elevers ører

En god historie går aldrig af mode – og de bedste af dem holder hele verdenshistorien. Nu kan du og dine elever høre den slags historier på Alineas historieportal, der har fået et ganske særligt lydunivers.I afsnittet kan du møde stemmen bag Børnenes Verdenshistorie, som på 10 minutter, og med masser af lyd og humor, fortæller fascinerende historier. De sætter fokus på nogle af de vigtigste personer i verdenshistorien – også dem, som man måske ikke tænker på i første omgang.Og hvordan fungerer brugen af lyd egentlig generelt i historieundervisningen? Det kan du også høre en forlagsredaktør give et bud på.Medvirkende:Stefan Weinreich Mortensen, dramatiker og podcastproducentKenneth Blichfeldt Andersen, forlagsredaktør hos AlineaTilrettelæggelse og produktion:Andreas Munk StaugaardAlinea LYD, 2025Musik:Niels Skov Jessen

Kan man være en god lærer på TikTok?

De sociale medier, og forståelsen af dem, skal være fast del af skoleskemaet i den danske grundskole.Sådan lyder den klare melding fra Esben Dall Hansen, der er lærer på en skole lige vest for os – og ude i cyberspace.For Esben har også mange tusinde følgere på TikTok – hvor han deler masser af videoer til skoleelever i hele Danmark – blandt andet i samarbejde med Alinea.Men hvorfor gør han det, er det ikke problematisk, at han som lærer er på lige netop det sociale medie – og kan man overhovedet lære noget på TikTok?Det er nogle af de spørgsmål, Esben svarer på i dette afsnit – hvor der er god tid til at tale om et meget hurtigt socialt medie.Medvirkende:Esben Dall Hansen, lærer og TikTok'er
 
Tilrettelæggelse og produktion:Andreas Munk Staugaard Alinea LYD, 2025
 
Musik: Niels Skov Jessen